نقش معلمان در آموزش مهارت های زندگی متناسب با تحولات اجتماعی در مدارس استان چهارمحال و بختیاری

این مقاله با هدف بررسی نقش معلمان در آموزش مهارت های زندگی متناسب با تغییرات اجتماعی و فرهنگی معاصر نگارش شده است. با توجه به پیچیدگی های جامعه مدرن، دانش آموزان نیازمند مهارت هایی فراتر از دانش نظری هستند تا بتوانند به طور موثر با چالش های شخصی، اجتماعی و حرفه ای روبرو شوند. در این پژوهش، نقش معلمان در پرورش مهارت های زندگی مانند تصمیم گیری، حل مسئله، خودکنترلی، ارتباط بین فردی، مدیریت زمان و تاب آوری بررسی شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه ای استاندارد از معلمان و دانش آموزان گردآوری شد و تحلیل کمی و کیفی صورت گرفت. نتایج نشان داد که معلمان با ارائه فعالیت های عملی، بازخورد مستمر، آموزش مشارکتی و تلفیق مهارت های زندگی در دروس مختلف، می توانند نقش تعیین کننده ای در توانمندسازی دانش آموزان داشته باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، نقش معلم ، جامعه معاصر ، تصمیم گیری ، حل مسئله ، تاب آوری ، ارتباط بین فردی ، آموزش مشارکتی.