نقش ارتباطات سازنده در محیط مدرسه بر سلامت روان و پویایی اجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUNIVIN01_2191
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1405
چکیده مقاله:
موفقیت تحصیلی یکی از نشانه های موفقیت فرد است که نقش مهمی در توسعه و پیشرفت هر جامعه ای دارد؛ بر همین اساس پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از مهم ترین دغدغه های هر نظام آموزشی می باشد. اولین گام برای رسیدن به موفقیت تحصیلی، رفتن به مدرسه است، آموزش و پرورش به صورت رسمی درمکانی به نام مدرسه تحقق پیدا می کند. ازجمله عواملی که بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است، علاقه به مدرسه می باشد. علاقه به مدرسه عاملی مهم و تاثیرگذار و سازه ای حیاتی در امر یادگیری است. علاوه بر آنکه تعاملات و روابط معلمان بر خلاقیت دانش آموزان تاثیر دارد بر سایر متغیرهای عاطفی و نگرشی آنان نیز موثر است و دراینارتباط به ویژه نقش معلم بر هیجان های دانش آموزان قابل توجه میباشد. ازآنجاکه هیجان های اساسی انسان به طور سریع و به اندازه کافی به تغییرات در محیط که ممکن است روی تندرستی فرد اثر بگذارد، واکنش نشان می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره نظری
کارشناسی، علوم تربیتی، کودکان استثنایی
بهناز عمو آقائی
دانشگاه اصفهان، کارشناسی ارشد، تاریخ ایران اسلامی
شکوه مهره کش
دانشگاه پیام نور اصفهان واحد هرند، کارشناسی، حقوق
فریبا محمد زاده
دانشگاه ازاد اسلامی واحد تهران مرکز، فوق لیسانس، پژوهش علوم اجتماعی