نقش مهارت های آموزشی و فنون تربیتی دبیران در پیشگیری و کنترل شکست تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUNIVIN01_2166

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1405

چکیده مقاله:

در عصر مدرن، موفقیت تحصیلی از نشانه های فرد موفق می باشد و بدون آن پیشرفت و توسعه هیچ یک از جوامع بشری میسر نخواهد شد، این یکی از اهداف مهم آموزش و پرورش می باشد. به عقیده دکتر شفیع آبادی آموزش و پرورش زمانی موثر و مفید خواهد بود و به درستی انجام خواهد پذیرفت که دانش آموز از آمادگی کافی برخوردار باشد. در غیر این صورت علی رغم تلاش بسیار، دانش آموز که یکی از قطب های فرآیند آموزش و پرورش است در ادامه تحصیل شکست خواهد خورد. دانش آموزان در دوره دوم متوسطه، خود را برای ورود به دانشگاه و یا بازار کار آماده می کنند که این تصمیمات مهم می تواند جریان های فکری و عاطفی بسیاری را بخصوص برای دانش آموزان دختر بوجود آورد. برخی چالش های فکری و عاطفی ممکن است منفی باشد و برای رشد همه جانبه دانش آموزان مناسب نباشند. لذا، شناخت و پیشگیری این چالش ها بسیار حائز اهمیت است. بر این اساس این نوشتار در صدد است به نقش مهارت های آموزشی و فنون تربیتی دبیران در پیشگیری و کنترل شکست تحصیلی دانش آموزان بپردازد.

نویسندگان

زینب دهقان

دانشگاه ازاد اسلامی واحد قوچان، لیسانس، کارشناس علوم تجربی

پریسا یوسفی

دانشگاه ازاد کرمانشاه، کاردانی و دانشجوی کارشناسی، اموزش ابتدایی

میترا شاه بهرامی

دانشگاه ازاد اسلامی یادگار امام خمینی، لیسانس، دینی و عربی

اعظم گمنام

دانشگاه ازاد بیرجند، کارشناسی ارشد، رشته روانشناسی تربیتی