تاثیر هوش مصنوعی در کلاس درس برای دانش آموزان مدارس

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF02_1938

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1405

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی در سال های اخیر به یکی از مهم ترین ابزارهای نوین در حوزه آموزش تبدیل شده است و نقش قابل توجهی در بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. این فناوری با فراهم کردن امکان آموزش شخصی سازی شده، تحلیل عملکرد یادگیرندگان، ارائه بازخورد فوری و تولید محتوای آموزشی متناسب با سطح دانش آموزان، می تواند کیفیت آموزش را ارتقا دهد. همچنین، استفاده از هوش مصنوعی در کلاس درس به معلمان کمک می کند تا نیازهای آموزشی هر دانش آموز را بهتر شناسایی کرده و روش های تدریس موثرتری به کار گیرند. با وجود این مزایا، چالش هایی مانند وابستگی بیش از حد به فناوری، مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و کاهش تعامل انسانی نیز باید مورد توجه قرار گیرد. در نتیجه، بهره گیری صحیح و هدفمند از هوش مصنوعی می تواند زمینه ساز یادگیری عمیق تر، افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، کلاس درس ، دانش آموزان ، یادگیری شخصی سازی شده ، آموزش نوین

نویسندگان

محمد کندوجی

دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی .دانشگاه آ؛زاد اسلامی واحد اردبیل