نگاهی به نقش استادان در ارتقا سواد هوش مصنوعی دانشجویان

با گسترش سریع ابزارهای هوش مصنوعی مولد مانند Copilot Chat GPT و Gemini محیط های آموزشی با چالش ها و فرصت های جدیدی روبه رو شده اند. این فناوری ها می توانند فرایند یادگیری را تسهیل کنند؛ اما در صورت استفاده نادرست ممکن است به نقض اصول صداقت علمی و کاهش یادگیری واقعی دانشجویان منجر شوند. در این میان استادان دانشگاه نقش کلیدی در هدایت دانشجویان برای استفاده اخلاقی، مسئولانه و آگاهانه از این فناوری ها دارند. بنابراین بررسی نقش استادان در آموزش سواد هوش مصنوعی، تدوین ساختارهای اخلاقی، طراحی تکالیف مناسب و تقویت فرهنگ صداقت علمی در استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی از اهمیت بسیاری برخوردار است. نتایج نشان می دهد که رویکردهای آموزشی مبتنی بر راهنمایی فعال، استادان، شفاف سازی سیاست های استفاده از هوش مصنوعی و آموزش مهارت های تفکر انتقادی می تواند به استفاده مسئولانه دانشجویان از این فناوری ها کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ادبیات فارسی ، صداقت علمی ، آموزش عالی ، نقش استاد