تحلیل تقابل گفتمانی در تبلیغات یک برند: مقایسه ی راهبردهای کلامی و غیرکلامی در دو ویدیو تبلیغاتی از یک برند
محل انتشار: اولین همایش ملی نوآوری در آموزش زبان انگلیسی، زبان شناسی کاربردی و نقش معلمان در عصر هوش مصنوعی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 47
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ELTCONF01_051
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1405
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل تقابل گفتمانی در تبلیغات یک برند واحد و مقایسه راهبردهای کلامی و غیرکلامی در انتقال پیام به بررسی دو ویدیوی تبلیغاتی از مجموعه فروشگاهی شهر لوازم خانگی پرداخت. چارچوب نظری این پژوهش تلفیقی از اصل همکاری و ماکسیم های گرایس (۱۹۷۵)، نظریه ارتباط اسپربر و ویلسون (۱۹۹۵) و نشانه شناسی تصویری بود. روش تحقیق تحلیل محتوای کیفی با رویکرد تفسیری است. یافته ها نشان داد که در تبلیغ با کلام نقض همزمان و عمدی چهار ماکسیم، کمیت، کیفیت، ارتباط و شیوه در خدمت ساختن گفتمان طنزآمیزی است که الگوی فرسوده فروشندگی پرحرف مبتنی بر اطلاعات بدیهی را به چالش می کشد و از طریق خودانتقادی، حس صمیمیت و اعتماد ایجاد می کند. در مقابل در تبلیغ بی کلام، عناصر نشانه شناختی غنی مانند نمادهای ثروت، سلیقه، تمرکز و عمل مستقل جایگزین کلام شده و با ایجاد یک دال مرکزی تحت عنوان تجربه لوکس و شخصی، خرید، گفتمان آرمان گرایانه ای را شکل می دهند که مشوق ارتقای سبک زندگی است. نتیجه گیری کلی حاکی از آن است که برند مذکور با به کارگیری هوشمندانه این دو گفتمان به ظاهر متضاد از یک استراتژی ارتباطی دو وجهی بهره می برد؛ نخست ایجاد نزدیکی و اعتماد با مخاطب عام از طریق طنز و خودانتقاد و دومی برانگیختن اشتیاق و حس تعلق به طبقه مطلوب از طریق آرمان سازی تصویری. این پژوهش از رهیافت تلفیقی خود برای ارائه تحلیلی چندبعدی از سازوکارهای معنا سازی در تبلیغات استفاده کرده و الگویی برای مطالعه تقابلی گفتمان های چندرسانه ای در بازاریابی معاصر ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد ساکی
دانشجوی دکتری زبان شناسی گروه زبان شناسی همگانی واحد اهواز دانشگاه آزاد اسلامی اهواز ایران
کامران مهرگان
استادیار گروه آموزش زبان انگلیسی واحد اهواز دانشگاه آزاد اسلامی اهواز ایران
محمد علیپور آرزو مولوی وردنجانی
استادیار گروه آموزش زبان انگلیسی واحد اهواز دانشگاه آزاد اسلامی اهواز ایران