نقش هوش مصنوعی در عملکرد آموزشی معلمان

هوش مصنوعی در تمام ابعاد زندگی ما رسوخ پیدا کرده است. با رشد و توسعه فناوری در سال های اخیر پتانسیل استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش افزایش می یابد. در حال حاضر هوش مصنوعی تغییرات شگفت انگیزی را در نظام آموزشی و به ویژه نقش معلمان ایجاد کرده است. از همین رو مقاله حاضر با تاکید بر اثرات مثبت هوش مصنوعی بر عملکرد معلمان در نظام آموزشی به روش مروری و از طریق مطالعه پژوهش های انجام شده در این زمینه صورت گرفت. نتایج مطالعه نشان داد که هوش مصنوعی به معلمان این امکان را می دهد که فرآیندهای تدریس را شخصی سازی کرده و به طور موثرتری نیازهای فردی دانش آموزان را شناسایی کنند. همچنین از طریق خودکارسازی بسیاری از وظایف اداری و ارزیابی معلمان می توانند زمان بیشتری را به تدریس و تعامل با دانش آموزان اختصاص دهند. استفاده بهینه از هوش مصنوعی می تواند فرآیندهای آموزشی را بهبود ببخشد و کیفیت یادگیری دانش آموزان را ارتقا دهد؛ مشروط بر این که چالش ها و موانع موجود نیز به درستی مدیریت شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلم ، یادگیری ، آموزش و پرورش