نقش هوش مصنوعی در تمرین و تمرکز یادگیری و آموزش زبان های خارجی: مروری بر تمرین های هوشمندانه

تمرین و تمرکز بر فرم نقش حیاتی و تعیین کننده ای در یادگیری زبان خارجی ایفا می کند. اگر همه دانش آموزان بتوانند مهارت های زبانی خود را به صورت جداگانه با تمرین هایی متناسب با سطح مهارت، علایق و انگیزه های فردی خود تمرین کنند، یک محیط یادگیری زبان خارجی هوشمند و سازگار خواهد بود. یکی از جدیدترین پیشرفت های فناوری که توجه بیشتری را در رابطه با این سوالات برانگیخته است، هوش مصنوعی (AI) است. این مقاله مروری با هدف بررسی انتقادی پتانسیل ها و چالش های توسعه نرم افزار CALL تقویت شده با هوش مصنوعی برای افزایش عملکرد، تطبیقی فردی و از برخی جهات هوشمند در کلاس درس زبان خارجی تهیه شده است. بخش بعدی بحثی مقدماتی و کاربردی در مورد اصطلاحات، روش ها و انواع کاربردهای رایج هوش مصنوعی (محدود) در فرآیندهای یادگیری زبان خارجی ارائه می دهد، سپس به عنوان تمرکز اصلی این مقاله به ویژگی های عملکرد هوشمند در کلاس درس زبان خارجی، امکانات استفاده از هوش مصنوعی برای ایجاد محیط های یادگیری تطبیقی و عناصر معماری معمول سیستم های یادگیری هوشمند خواهیم پرداخت. در ادامه این مقاله بینش هایی در مورد دو پروژه تحقیق و توسعه فعلی ارائه می دهد. این مقاله با نگاهی آرمان شهری به کلاس درس زبان خارجی در سال ۲۰۴۰ به پایان می رسد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، پردازش زبان طبیعی ، یادگیری ماشین ، یادگیری عمیق ، نرم افزار CALL