بررسی تاثیر آموزش شخصی سازی شده توسط هوش مصنوعی بر خودباوری تحصیلی

هدف این مطالعه مروری بررسی تاثیر آموزش شخصی سازی شده توسط هوش مصنوعی بر خودباوری تحصیلی بود. پژوهش حاضر به روش مروری کیفی و با استفاده از منابع معتبر فارسی و انگلیسی انجام شد. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی از طریق تحلیل داده های فردی و طراحی مسیرهای یادگیری انطباقی امکان تنظیم محتوا، سرعت و روش آموزش را متناسب با ویژگی های فراگیران فراهم می کند. این فرآیند با تقویت احساس شایستگی و خودمختاری منجر به افزایش انگیزه، درگیری تحصیلی و بهبود عملکرد آموزشی شده و بستری مناسب برای رشد خودباوری را فراهم می سازد. با این حال چالش هایی مانند ملاحظات اخلاقی، حریم خصوصی داده ها و نیاز به آموزش معلمان در اثربخشی این رویکرد نقش تعیین کننده ای دارند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، خودباوری تحصیلی ، شخصی سازی آموزش ، هوش مصنوعی