روش های تقویت مهارت های سواد اطلاعاتی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تبیین روش های موثر برای تقویت مهارت های سواد اطلاعاتی در بستر چالش های ناشی از دسترسی گسترده به ابزارهای هوش مصنوعی انجام شد. این تحقیق با رویکردی کیفی و با استفاده از روش تحلیل محتوا بر روی ادبیات پژوهشی مرتبط انجام پذیرفته و فرضیات آن در قالب سه مضمون اصلی مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که تداوم اتکا به مدل های سنتی سواد اطلاعاتی ناکارآمد بوده و سه مضمون اصلی برای موفقیت در این عصر ضروری است: اولا، تقویت سواد اطلاعاتی انتقادی به عنوان مکانیزمی برای رمزگشایی سوگیری های الگوریتمی؛ ثانیا، درک نقش دوگانه هوش مصنوعی به عنوان یک تسهیل گر و یک تهدید بالقوه برای استقلال فکری؛ و ثالثا، لزوم پیاده سازی مدل های ترکیبی که آموزش های انتقادی انسانی را با قابلیت های ابزارهای هوشمند تلفیق می کنند. این یافته ها بر ضرورت تغییر پارادایم آموزش سواد اطلاعاتی به سمت تحلیل عمیق منابع تولیدشده توسط ماشین تاکید دارد (بروس، ۲۰۲۱؛ سلیمانی و احمدی، ۱۴۰۱). در نهایت، نتیجه گیری شد که آموزش موثر نیازمند ادغام مستمر چارچوب های انتقادی با فناوری های نوین، با تمرکز ویژه بر توانمندسازی مربیان است.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی ، هوش مصنوعی ، سواد انتقادی ، مدل های ترکیبی ، آموزش عالی