نقش آموزش مبتنی بر بازی های جدی (Serious Games) در توسعه مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان

با گسترش فناوری های نوین آموزشی و توجه به روش های فعال یادگیری، آموزش مبتنی بر بازی های جدی (Serious Games) به عنوان یک رویکرد موثر در توسعه مهارت های شناختی و حل مسئله دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. این نوع بازی ها، علاوه بر ایجاد تجربه های جذاب و تعاملی، امکان یادگیری مبتنی بر تجربه، حل مسائل واقعی و تقویت تفکر انتقادی را فراهم می کنند. مطالعات نشان می دهند که به کارگیری بازی های جدی در محیط های آموزشی موجب افزایش انگیزش درونی، مشارکت فعال، تفکر تحلیلی و مهارت های حل مسئله دانش آموزان می شود. مقاله حاضر با هدف مروری بر کاربرد بازی های جدی در آموزش و پرورش عمومی، به تحلیل و طبقه بندی پژوهش های موجود، شناسایی مزایا، چالش ها و محدودیت های آن ها پرداخته و مسیر تحقیقات آینده را در زمینه توسعه بازی های آموزشی موثر و بهبود مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله دانش آموزان نشان می دهد. نتایج نشان می دهد که طراحی محتوا متناسب با اهداف آموزشی، توجه به ویژگی های یادگیرندگان و آموزش معلمان برای بهره برداری بهینه از بازی های جدی، از عوامل کلیدی موفقیت این رویکرد است.

کلیدواژه ها:

بازی های جدی ، آموزش فعال ، مهارت های حل مسئله ، تفکر انتقادی ، انگیزش درونی