بررسی رابطه معنای زندگی با اخلاق کاری مربیان پیش دبستانی شهر گنبدکاووس سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه معنای زندگی با اخلاق کاری مربیان پیش دبستانی شهر گنبدکاووس بود. جامعه آماری پژوهش کلیه مربیان پیش دبستانی شهر گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود، که تعداد آنان ۴۰۰ نفر می باشد. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۱۰۰ نفر محاسبه و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و برای تحلیل مورد استفاده قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه معنای زندگی استگر و همکاران (۲۰۰۶) و پرسشنامه اخلاق کار گریگوری (۱۹۹۰) استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون های آمار توصیفی و روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره تحلیل شد. نتایج نشان داد که رابطه ی معنی داری بین معنای زندگی با اخلاق کاری مربیان پیش دبستانی شهر گنبدکاووس وجود دارد. یعنی مربیانی که نمره معنای زندگی آنان بالاتر بود از اخلاق کاری بالاتری برخوردار بودند.

کلیدواژه ها:

معنای زندگی ، اخلاق کاری ، مربیان