ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نوسازی برنامه درسی مهندسی با رویکرد آموزش برای توسعه پایدار: یک مطالعه فراترکیب

محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 28، شماره: 109
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 78

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2674810

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEE-28-109_003

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1405

چکیده مقاله:

هدف مطالعه حاضر طراحی مدل نوسازی برنامه درسی آموزش مهندسی براساس اصول آموزش برای توسعه پایدار است. این پژوهش از نوع کاربردی و در زمره پژوهش های با رویکرد سنتزپژوهی و از نوع فراترکیب کیفی است. این روش فراتر از خلاصه سازی یافته هاست و با ترکیب و تفسیر عمیق دادهها، تصویری کلی و جامع از موضوع پژوهش ارائه میدهد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی صورت پذیرفت. یافته های پژوهش نشان داد که در مرحله ترکیب داده ها، سه کد محوری شامل شایستگی های موثر اعضای هیئت علمی، توانمندی های پایه دانشجویان مهندسی و ظرفیت های بنیادی و نهادی دانشگاه، پیشایندهای نوسازی برنامه درسی براساس آموزش برای توسعه پایدار را شکل می دهد. همچنین بازتعریف جهت گیری فلسفی و هدف گذاری، طراحی و بازطراحی ساختار و محتوا، تحول در راهبردهای یاددهی یادگیری، اجرا، پایش، اصلاح و نهادینه سازی به عنوان فرایندهای این نوسازی شناسایی شد. پیامدها نیز در سه سطح فردی و آموزشی، سازمانی و اجتماعی و زیست محیطی و اقتصادی طبقه بندی گردید. نتایج نشان می دهد ادغام آموزش برای توسعه پایدار در آموزش مهندسی یک الزام جهانی است و دانشگاه ها برای همسویی با اهداف توسعه پایدار و آماده سازی مهندسان آینده ناگزیر از حرکت در این مسیر هستند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهدی محمدی

دانشگاه شیراز

فرزانه دیمه کار حقیقی

میدان ارم دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ABET. (۲۰۲۳). Fundamentals of program assessment workshop syllabus. https://www.abet.org/ABET. (۲۰۲۴). ...
  • Alhassani, F., Saleem, M. R., & Messner, J. (۲۰۲۵). Integrating ...
  • American Society for Engineering Education & National Academy of Engineering. ...
  • Ayar, P., Baghchesaraei, O. R., Khademi, A., & Baibordy, A. ...
  • Azapagic, A., Perdan, S., & Shallcross, D. (۲۰۰۵). How much ...
  • Ballesteros-Sánchez, L., Ortiz-Marcos, I., & Rodríguez-Rivero, R. (۲۰۲۱). Investigating the ...
  • Bedoya-Dorado, C., Murillo-Vargas, G., & Gonzalez-Campo, C. H. (۲۰۲۲). Sustainability ...
  • Beldad, A. D., & Miedema, H. A. T. (۲۰۲۵). Introducing ...
  • Bhogayata, A. C., Jadeja, R. B., Vora, T. P., Ved, ...
  • Bianchi, G. (۲۰۲۰). Sustainability competences. Publications Office of the European ...
  • Broo, D. G., Kaynak, O., & Sait, S. M. (۲۰۲۲). ...
  • Brookfield, S. D. (۲۰۱۷). Becoming a critically reflective teacher (۲nd ...
  • Brundiers, K., & Wiek, A. (۲۰۱۷). Beyond interpersonal competence: Teaching ...
  • Bürgermeister, A., Klamma, R., & Jansen, M. (۲۰۲۱). Peer feedback ...
  • Chakraborty, S. (۲۰۲۴). Generative AI in the modern educational community. ...
  • Chang, J. S. (۲۰۱۷). Network partnership model for capacity building ...
  • Chen, S. Y., & Liu, S. Y. (۲۰۲۰). Developing students’ ...
  • Clark, K. R. (۲۰۲۲). Education for sustainable development, curriculum reform ...
  • Crawley, E., Malmqvist, J., Ostlund, S., & Brodeur, D. (۲۰۰۷). ...
  • Crosthwaite, C., Cameron, I., Lant, P., & Litster, J. (۲۰۱۴). ...
  • Desha, C. J., Hargroves, K., & Smith, M. H. (۲۰۰۹). ...
  • Desha, C., & Hargroves, K. (۲۰۱۰). Rapid curriculum renewal in ...
  • Desha, C., & Hargroves, K. (۲۰۱۴). Higher education and sustainable ...
  • Dolmans, D. (۲۰۲۴). Faculty development as an essential response to ...
  • Finfgeld-Connett, D. (۲۰۱۸). A guide to qualitative meta-synthesis (Vol. ۱۰). ...
  • Fissi, S., Romolini, A., Gori, E., & Contri, M. (۲۰۲۱). ...
  • Galloway, P. (۲۰۰۸). The ۲۱st century engineer: A proposal for ...
  • Garba, A. (۲۰۲۴). Achieving sustainable development goals through curriculum innovation ...
  • Gatti, L., Ulrich, M., & Seele, P. (۲۰۱۹). Education for ...
  • Goodhew, P. (۲۰۱۳). Teaching engineering: All you need to know ...
  • Graessler, I., & Grewe, B. (۲۰۲۵). Structuring systems engineering transformation: ...
  • Guntakandla, A. R. (۲۰۲۵). Modular architecture: A scalable and efficient ...
  • Gutierrez-Bucheli, L., Kidman, G., & Reid, A. (۲۰۲۲). Sustainability in ...
  • Haghighi, K., Smith, K., Olds, B., Fortenberry, N., & Bond, ...
  • Hattie, J., & Timperley, H. (۲۰۰۷). The power of feedback. ...
  • Högfeldt, A. K., Gumaelius, L., Berglund, P., Kari, L., Pears, ...
  • Holgaard, J. E., Hadgraft, R., Kolmos, A., & Guerra, A. ...
  • Holmberg, J., & Samuelsson, B. E. (۲۰۰۶). Drivers and barriers ...
  • Holmberg, J., Svanström, M., Peet, D., Mulder, K., Ferrer-Balas, D. ...
  • Hu, A., Mao, X., Fu, C., Wu, M., & Zhou, ...
  • Huangfu, J., Li, R., Xu, J., & Pan, Y. (۲۰۲۵). ...
  • Hwang, Y., Ko, Y. S., Shim, S. S., Ok, S. ...
  • Infosys Foundation & Indian National Academy of Engineering. (۲۰۲۴, May ...
  • IPCC. (۲۰۱۳). Climate change ۲۰۱۳: The physical science basis. Contribution ...
  • Karataş, T. Ö., & Tuncer, H. (۲۰۲۰). Sustaining language skills ...
  • Khan, M. S. H., Salele, N., Hasan, M., & Abdou, ...
  • Kioupi, V., & Voulvoulis, N. (۲۰۱۹). Education for sustainable development: ...
  • Kopnina, H. (۲۰۲۰). Education for the future? Critical evaluation of ...
  • Kumagai, A. K., & Naidu, T. (۲۰۱۵). Reflection, dialogue, and ...
  • Leifler, O., & Dahlin, J. E. (۲۰۲۰). Curriculum integration of ...
  • Lilley, D., & Lofthouse, V. (۲۰۰۹). Sustainable design education-considering design ...
  • McKeown, R., & Hopkins, C. (۲۰۰۷). Moving beyond the EE ...
  • Mesutoglu, C., Stollman, S., & Lopez Arteaga, I. (۲۰۲۴). Principles ...
  • Mohammadi, M., Salimi, G., & Ghasemian, A. (۲۰۱۹). An evaluation ...
  • Mohammadi, M., Shirin Hesar, R., & Salimi, G. (۲۰۲۴). Attitude ...
  • Oe, H., Yamaoka, Y., & Ochiai, H. (۲۰۲۲). A qualitative ...
  • Patil, A. Y., Kundu, T., & Kumar, R. (۲۰۲۴). Finite ...
  • Pecheritsa, E. (۲۰۲۲). Formative assessment for lifelong learning and effective ...
  • Pourmokhtar, A., Ayatollahi, S. M., & Nadimi, H. (۲۰۲۴). Recognizing ...
  • RET. (۲۰۱۲). Consultation report and briefing note: Report by the ...
  • Roca Bosch, E., Real Saladrigas, E., & Ferrer Martí, L. ...
  • Rumania, S., & Nuryani, N. (۲۰۲۳). Reality and factors of ...
  • Ryan, A., & Tilbury, D. (۲۰۱۳). Flexible pedagogies: New pedagogical ...
  • Sabri, O. K. (۲۰۲۵). Rethinking sustainability in engineering education: A ...
  • Seikkula-Leino, J., Jónsdóttir, S. R., Håkansson-Lindqvist, M., Westerberg, M., & ...
  • Shamsudeen, M. T. (۲۰۲۳). Designing an effective OBE curriculum: A ...
  • Sharma, M., Kaur, G., & Brar, L. S. (۲۰۱۸). Social ...
  • Sikorskaia, G., & Savelyeva, T. (۲۰۲۲). Vocational cum pedagogical tertiary ...
  • Siller, N., Okhovat, R., & Stark, R. (۲۰۲۵). A sustainability-centric ...
  • Siller, T., Atadero, R. A., Casper, A. M., & Paguyo, ...
  • Steinert, Y. (۲۰۲۰). Faculty development: Core concepts and principles. In ...
  • Stern, N. H. (۲۰۰۷). The economics of climate change: The ...
  • Swinburne University of Technology. (۲۰۰۷). Curriculum framework project. Swinburne University. ...
  • Taba, H. (۱۹۶۲). Curriculum development: Theory and practice. Harcourt, Brace ...
  • Trent, J., & Schnurr, L. (۲۰۱۸). A United Nations renaissance ...
  • Van der Merwe, M., & Albertyn, R. M. (۲۰۰۹). Transformation ...
  • Van der Vleuten, C. P. M., Schuwirth, L. W. T., ...
  • Van Schalkwyk, S. C. (۲۰۲۵). Curriculum transformation and the expanded ...
  • Van Schalkwyk, S. C., Hafler, J., Brewer, T. F., Maley, ...
  • Velthuis, F., Varpio, L., Helmich, E., Dekker, H., & Jaarsma, ...
  • Walkington, J. (۲۰۰۲). A process for curriculum change in engineering ...
  • Wiek, A., & Kay, B. (۲۰۱۵). Learning while transforming: Solution-oriented ...
  • World Economic Forum. (۲۰۲۰). The future of jobs report ۲۰۲۰. ...
  • Yadav, S. K., Banerjee, A., Jhariya, M. K., Meena, R. ...
  • Yao, D., Zhang, X., & Liu, Y. (۲۰۲۲). Teaching reform ...
  • Yazdani, H., & Yaghoubi, M. (۲۰۲۳). Integrating engineering education with ...
  • Yong, C. Y., & Iderus, S. A. (۲۰۲۴). Proposed comprehensive ...
    • نمایش کامل مراجع