بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سال سوم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ در شهرستان شیراز

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سال سوم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ در شهرستان شیراز است. گذراندن درس مهارت های زندگی می تواند به بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند. به همین منظور، از میان ۱۷۰۰ دانش آموز دختر کلاس سوم ابتدایی، ۲۶۰ نفر به طور تصادفی انتخاب شدند و سپس به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. پس از اجرای پیش آزمون در هر دو گروه، گروه آزمایشی به مدت ۱۴ هفته و هر هفته یک جلسه آموزش مهارت های زندگی را دریافت کرد. پس از پایان دوره آموزشی، پس آزمون در هر دو گروه اجرا شد. نتایج نشان داد که پس از گذراندن درس مهارت های زندگی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به طور معناداری افزایش یافته است.