رابطه بین سبک های حل مسئله و نگرش به استفاده از هوش مصنوعی در میان دانشجویان

این پژوهش به منظور بررسی رابطه بین سبک های حل مسئله و نگرش به هوش مصنوعی در میان دانشجویان دانشگاه گیلان انجام شد. در این پژوهش ۱۵۰ دانشجو از دانشکده های مختلف به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. از دانشجویان خواسته شد پرسش نامه های سبک های حل مسئله کسیدی و لانگ و نگرش به هوش مصنوعی فالبیتا را تکمیل کنند. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. از نتایج پژوهش حاضر اینگونه استنباط می شود که نگرش به هوش مصنوعی در میان دانشجویان متوسط است. همچنین داده ها نشان می دهند سبک های گرایش و خلاقیت در حل مسئله میان دانشجویان بالا است. نتایج نشان دادند که میان سبک های حل مسئله و نگرش به هوش مصنوعی رابطه وجود دارد. همچنین گزارش می شود میان سن دانشجویان و نگرش به هوش مصنوعی رابطه مثبت وجود دارد. میان دو گروه پسران و دختران در سبک اجتنابی حل مسئله تفاوت معنادار دیده شد، به این معنی که دختران بیشتر از پسران به شکل اجتنابی با مسائل برخورد می کنند. همچنین نتایج می گوید میان سبک اعتماد در حل مسئله و نگرش به هوش مصنوعی رابطه مثبت معنادار وجود دارد.