اثربخشی بازنمایی آسیب های اجتماعی در محتوای رسانه ها بر تغییر نگرش و رفتار دانش آموزان پسر

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی بازنمایی آسیب های اجتماعی در محتوای رسانه ها بر تغییر نگرش و رفتار دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر قم انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر قم در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود. نمونه پژوهش به تعداد ۶۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۳۰ نفر) و کنترل (۳۰ نفر) جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه نگرش سنج محقق ساخته و آزمون موقعیتی قضاوت اخلاقی بود. گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای در معرض محتوای رسانه ای طراحی شده با رویکرد بازنمایی واقع گرایانه آسیب های اجتماعی (اعتیاد، خشونت، طلاق) قرار گرفتند. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که بازنمایی آسیب های اجتماعی در محتوای رسانه ها به طور معناداری بر نگرش و رفتار دانش آموزان پسر تاثیر مثبت داشته است. محتوای رسانه ای طراحی شده مبتنی بر بازنمایی واقع گرایانه می تواند به عنوان ابزاری موثر در جهت تغییر نگرش و بهبود رفتار دانش آموزان در مواجهه با آسیب های اجتماعی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازنمایی رسانه ای ، آسیب های اجتماعی ، نگرش ، رفتار ، دانش آموزان پسر