مقایسه هوش هیجانی، خودکارآمدی و شادکامی دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی مقطع متوسطه اول شهر خورموج

هدف از بررسی حاضر، مقایسه ی هوش هیجانی و خودکارآمدی و شادکامی در بین دانش آموزان تیزهوش و عادی مقطع متوسطه ی اول در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در شهرستان خورموج می باشد، جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی مقطع متوسطه ی اول شهرستان خورموج می باشد. برای انجام این پژوهش نمونه ای به حجم ۷۵ دانش آموز عادی با روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و کلیه دانش آموزان تیزهوش به تعداد ۵۰ نفر بصورت سرشماری انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش پرسشنامه آکسفورد و پرسشنامه بار-آن و پرسشنامه خودکارآمدی عمومی بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره انجام شده است. نتایج تحلیل واریانس چند متغیره بیانگر این است که هوش هیجانی، خودکارآمدی و شادکامی در میان دو گروه دانش آموزان عادی و تیزهوش دارای تفاوت میانگین معناداری است.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خودکارآمدی ، شادکامی ، دانش آموزان تیز هوش ، دانش آموزان عادی