بررسی ارتباط سبکهای رهبری مدیران با سواد فناورانه معلمان دوره ابتدایی شهرستان سلماس

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبکهای رهبری مدیران با سواد فناورانه معلمان دوره ابتدایی شهرستان سلماس بود. روش تحقیق مورد استفاده در پژوهش حاضر بر اساس هدف تحقیق از نوع کاربردی و بر اساس نحوه گردآوری داده ها توصیفی و نیز با توجه به قالب موضوع از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این مطالعه را کلیه معلمان شهر سلماس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ تشکیل می دهند که ۲۴۸ نفر بر حسب جدول استاندارد حجم نمونه آماری مورگان و کرجسی (۱۹۸۶) و به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی از معلمان مدارس شهر سلماس انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سبک رهبری باردنز و متزکاس (۲۰۱۰) و پرسشنامه محقق ساخته سواد فناوری استفاده شد. یافته ها نشان داد بین سبک رهبری با سواد فناورانه معلمان دوره ابتدایی شهرستان سلماس ارتباط مثبت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، سواد فناورانه ، معلمان ابتدایی