فرصتها و چالشها موجود در مدارس ایران راهکارها و سیاست گذاری ها

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FAMILYISE04_016

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1405

چکیده مقاله:

در مدارس کشور ما فرصتها و چالشهای همزمانی وجود دارد از جمله فرصتها میتوان به نیروی انسانی متعهد و تحصیل کرده، سرمایه فرهنگی خانواده ها که از تحصیل حمایت میکنند گسترش دسترسی به فناوری و منابع دیجیتال، برنامه های تربیتی و فوق برنامه و وجود اسناد بالادستی مانند سند تحول بنیادین اشاره کرد این ظرفیتها میتوانند زمینه ساز نوآوری در تدریس، توسعه مهارت های غیر آکادمیک و یادگیری فعال شوند در مقابل چالش های جدی نیز بر کیفیت آموزش سایه افکنده اند: توزیع نابرابر منابع و کمبود زیرساخت در مناطق محروم، فرهنگ آزمون محوری و فشار کنکور که یادگیری عمیق و خلاقیت را محدود میکند، محتوای درسی تا حدی ناکافی برای نیازهای قرن بیست و یکم، فرصت های محدود برای توسعه حرفه ای معلمان و کمبود خدمات مشاوره ای و سلامت روان در مدارس، همچنین مشکلات فراگیرسازی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه و تاثیرات منفی عوامل اجتماعی اقتصادی بیرونی مانند فقر، خانوار بر یادگیری تاثیرگذار است برای پاسخ به این مسائل پیشنهاد میشود تخصیص منابع بر اساس نیاز و کاهش نابرابری، بازنگری در نظام ارزیابی و ترویج روش های ارزیابی عملکردی، تقویت توسعه حرفه ای معلمان، گسترش خدمات مشاوره ای و حمایت های روانی، توسعه برنامه های فراگیر برای دانش آموزان ویژه، تقویت مشارکت خانواده و جامعه و به روزرسانی محتوای درسی با تاکید بر مهارت های قرن بیست و یکم (سواد دیجیتال، تفکر نقاد و کارآفرینی) اجرا شود اجرای سیاست های پیشنهادی مستلزم تعامل و تعهد بلندمدت دولت، معلمان، خانواده ها و جامعه مدنی است تا مدارس به محیط هایی تبدیل شوند که نه تنها دانش منتقل کنند بلکه مهارت ها، خلاقیت و شهروندی فعال را پرورش دهند.

کلیدواژه ها:

مدارس ایران ، معلم ، فرصتها و چالش ها ، آموزش و پرورش

نویسندگان

سهیلا براتی

معلم مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری

حسین سعیدی ابواسحاقی

مسئول حراست دانشگاه جامع علمی و کاربردی استان چهارمحال و بختیاری