تاثیر خلاقیت و مهارت مدیران در پیشبرد کارایی اهداف آموزشی آموزش و پرورش شهرستان آباده

پژوهش حاضر، با هدف تاثیر خلاقیت و مهارت مدیران در پیشبرد کارآیی اهداف آموزشی آموزش و پرورش آباده در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران مدارس آموزش و پرورش عسلویه بوده که در زمان اجرا پژوهش ۱۱۲ نفر بوده و از در این میان با روش سرشماری ۹۷ نفر تحلیل شدند. برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه ۱- خلاقیت مدیران شیربیگی و همکاران (۱۳۹۵)، ۲- مهارت مدیران صالحی (۱۳۹۴) و ۳- پیشبرد اهداف آموزشی تابع بردبار و رستگار (۱۳۹۴) استفاده شده است. روش آماری مورد استفاده شامل آمار توصیفی (مقایسه میانگین، انحراف استاندارد و نمودارهای توصیفی) و آمار استنباطی (ضریب رگرسیون) بوده است. یافته ها نشان داد که خلاقیت مدیران تاثیر معنادار و مثبت بر پیشبرد اهداف آموزشی آموزش و پرورش عسلویه دارد. همچنین یافته ها نشان داد که مهارت مدیران ضریب تاثیر مثبت و بالاتری بر پیشبرد اهداف آموزشی آموزش و پرورش عسلویه دارد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، مهارت مدیران ، اهداف آموزشی ، آموزش و پرورش