تاثیر تلفیق هنر و ریاضی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تاثیر تلفیق هنر و ریاضی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزن انجام شد. روش پژوهش، نیمه تجربی با دو گروه کنترل و گواه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان شهر گرمسار بود. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود بدین صورت که ابتدا از بین مدارس پسرانه دوره دوم ابتدایی شهر گرمسار به صورت تصادفی دو مدرسه، سپس از میان پایه های چهارم هر مدرسه به صورت تصادفی در هر مدرسه فقط یک پایه چهارم را در قالب دو گروه ۳۰ نفری انتخاب شدند. در یک پایه از آموزش تلفیق هنر و ریاضی استفاده شد و در مدرسه دیگر دانش آموزان طبق روال عادی آموزش دیدند. پرسشنامه عملکرد تحصیلی درتاج (۱۳۸۳) در ابتدا و انتهای تحقیق تکمیل شد. اطلاعات جمع آوری شده با نرم افزار SPSS-۲۸ و آزمون تحیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد آموزش تلفیق هنر و ریاضی بر عملکرد تحصیلی موثر است.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیق هنر و ریاضی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان