نقش میانجی بدبینی سازمانی در رابطه بین بی ادبی سازمانی و فلات زدگی شغلی

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی بدبینی سازمانی در رابطه بین بی ادبی سازمانی و فلات زدگی شغلی در میان کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان ورامین انجام شد.روش شناسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر افق زمانی مقطعی و از نظر گردآوری اطلاعات، توصیفی‑پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان ورامین به تعداد ۴۲۰ نفر بود که بر اساس جدول کوهن، حجم نمونه ۷۰ نفر تعیین و به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد بی ادبی سازمانی (کورتینا و همکاران، ۲۰۰۱)، بدبینی سازمانی (دین و همکاران ، ۱۹۹۸) و فلات زدگی شغلی (الن و همکاران، ۲۰۰۴) بود. پایایی ابزارها با استفاده از آلفای کرونباخ تایید شد. تحلیل داده ها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزئی و نرم افزارهای SPSS۲۷ و SMART PLS۴ انجام شد.یافته ها: نتایج نشان داد که بی ادبی سازمانی بر بدبینی سازمانی (۰٫۶۵۵ β = ،۰٫۰۰۱ p<) و فلات زدگی شغلی (۰٫۳۹۷ β= ، ۰٫۰۰۱ p< ) تاثیر مستقیم و معنادار دارد. همچنین بدبینی سازمانی بر فلات زدگی شغلی (۰٫۳۱۴ β =، ۰٫۰۰۱ p <) تاثیر مستقیم و معنادار دارد. اثر غیرمستقیم بی ادبی سازمانی بر فلات زدگی شغلی از طریق بدبینی سازمانی (۰٫۲۰۵ β =) معنادار بود و فاصله اطمینان ۹۵٪ (۰٫۲۹۴-۰٫۱۵۸) صفر را در بر نمی گرفت. ضریب تعیین (R²) برای فلات زدگی شغلی برابر با ۰٫۳۶ بود.نتیجه گیری: بدبینی سازمانی نقش میانجی جزئی در رابطه بین بی ادبی سازمانی و فلات زدگی شغلی ایفا می کند. به عبارتی، بی ادبی سازمانی هم به طور مستقیم و هم از طریق افزایش بدبینی سازمانی، زمینه ساز رکود و ایستایی شغلی در کارکنان می شود. مدیران آموزش و پرورش برای کاهش فلات زدگی شغلی باید ضمن مقابله با بی ادبی سازمانی، به کاهش بدبینی سازمانی کارکنان نیز توجه ویژه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

بی ادبی سازمانی ، بدبینی سازمانی ، فلات زدگی شغلی ، آموزش و پرورش ، نقش میانجی.