بررسی تاثیر روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر ضعف در تربیت آموزشی دانش آموزان با میانجی گری مشکلات رفتاری و انظباطی مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان .

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر ضعف در تربیت آموزشی دانش آموزان با میانجی گری مشکلات رفتاری و انضباطی مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان بوده است . نوع پژوهش از لحاظ ماهیت به صورت کاربردی بوده و از لحاظ روش تحقیق توصیفی و پیمایشی می باشد.روش گردآوری اطلاعات استفاده از پرسشنامه های استاندارد ، میدانی می باشد . با توجه به موضوع پژوهش حاضر جامعه آماری شامل کلیه معلمان و دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان می باشد .حجم نمونه اماری نیز با مضربی از سوالات پرسشنامه تعداد ۲۲۰نفر محاسبه شد.جهت جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد : روش های تدریس سنتی و ناکارآمد ( گیتی پسند ، ۱۴۰۰ ) ، ضعف در تربیت آموزشی ( مجتهدی ، ۱۴۰۰ ) ، مشکلات رفتاری و انضباطی ( روان بخش ، ۱۳۹۷ ) استفاده نموده ایم که روایی و پایایی آنها با استفاده از نرم افزار SPSS و محاسبه ضریب آلفای کرونباخ که بالاتر از ۷/. بوده است نشان داد که پرسشنامه ها از پایایی قابل قبولی برخوردار می باشند. نتیجه حاصل از تحلیل فرضیه های پژوهش نشان داد که : فرضیه ی فرعی اول )روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر ضعف در تربیت آموزشی دانش اموزان مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان تاثیر معنی داری دارد . فرضیه ی فرعی دوم ) تاثیر روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر مشکلات رفتاری و انظباطی مدارس دخترانه شهرستان پارس اباد مغان تاثیر معنی داری دارد . فرضیه فرعی سوم) تاثیر مشکلات رفتاری و انضباطی بر ضعف تربیت آموزشی دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان تاثیر معنی داری دارد . و در نهایت فرضیه ی اصلی ) مشکلات رفتاری و انضباطی در تاثیر روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر ضعف تربیت آموزشی دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان نقش میانجی گری دارد تمام فرضیه ها با ضریب اطمینان ۹۵/۰ مورد تایید قرار گرفت.