استفاده از فناوری های آموزش نوین در آموزش و یادگیری

تحولات سریع فناوری های دیجیتال، نظام های آموزشی را با فرصت ها و چالش های جدیدی مواجه ساخته و زمینه ساز ظهور رویکردهای نوین یاددهی–یادگیری شده است. در این میان، هوش مصنوعی، واقعیت گسترده XR و گیمیفیکیشن هوشمند به عنوان فناوری های تحول آفرین، نقش مهمی در توسعه آموزش هوشمند و یادگیری دانش آموزمحور ایفا می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و کاربرد این فناوری ها در ارتقای کیفیت فرآیندهای آموزشی، به روش مروری هدفمند انجام شد. بدین منظور، مقالات و پژوهش های منتشرشده در پایگاه های علمی معتبر داخلی طی سال های ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴ مورد جستجو، انتخاب و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی مسیر یادگیری، ارائه بازخوردهای هوشمند و تحلیل داده های آموزشی، موجب بهبود عملکرد یادگیرندگان و افزایش اثربخشی آموزش می شود. همچنین، فناوری های واقعیت گسترده با فراهم سازی محیط های یادگیری تعاملی و تجربه محور، درک مفاهیم پیچیده را تسهیل کرده و گیمیفیکیشن هوشمند با افزایش انگیزش، مشارکت و تعامل فراگیران، کیفیت یادگیری را ارتقا می دهد. با وجود این مزایا، چالش هایی نظیر ملاحظات اخلاقی، حریم خصوصی داده ها، سوگیری الگوریتمی و ضرورت توسعه زیرساخت های فناورانه همچنان از موانع مهم بهره گیری موثر از این فناوری ها به شمار می روند. در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که تلفیق هدفمند فناوری های نوین آموزشی با رویکردهای نوین یادگیری می تواند زمینه تحقق آموزش شخصی سازی شده، فراگیر و متناسب با نیازهای قرن بیست ویکم را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، واقعیت گسترده ، واقعیت مجازی ، فناوری های نوین آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده