مثلث شناختی در افراد افسرده دارای امیدواری پایین در تفکر عاملیت و تفکر مسیرها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SHPP-12-6_004
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1405
چکیده مقاله:
مقدمه: امیدواری یکی از متغیرهای روان شناختی مهمی است که نقش ضربه گیر مهمی در برابر علائم افسردگی و شناخت های مرتبط با آن ایفا می کند.
هدف: پژوهش با هدف مقایسه مثلث شناختی در افراد افسرده دارای امیدواری پایین در تفکر عاملیت و تفکر مسیرها انجام شد.
روش: این پژوهش یک مطالعه مقطعی از نوع علی-مقایسه ای بود که در بین دانشجویان دانشگاه اراک در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام شد. تعداد ۴۰۰ دانشجو به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. شرکت کنندگان ابتدا پرسشنامه های سنجش افسردگی، امیدواری و مثلث شناختی را تکمیل کردند. سپس از میان ۱۲۲ شرکت کننده که نمرات افسردگی آن ها متوسط به بالا بود، دو گروه ۳۰ نفری که بر اساس مقیاس امیدواری دارای نمرات پایینی در تفکر عاملیت و تفکر مسیرها بودند به صورت هدفمند انتخاب و ازلحاظ مولفه های مثلث شناختی مقایسه شدند. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش تحلیل واریانس چندمتغیره (مانووا) استفاده شد.
یافته ها: تحلیل چندمتغیره تفاوت معناداری را در ترکیب خطی مولفه های مثلث شناختی بین دو گروه نشان نداد (۱۶۴/۰ =p). تحلیل تک متغیری نیز نشان داد که گروه دارای تفکر عاملیت پایین در مقایسه با گروه دارای تفکر مسیرهای پایین، دیدگاه منفی تری درباره دنیا داشتند، اما در دیگر مولفه ها تفاوت معناداری بین آن ها وجود نداشت.
نتیجه گیری: ازآنجاکه افراد افسرده دارای تفکر عاملیت پایین، دیدگاه منفی تری درباره دنیا داشتند احتمالا این مولفه امیدواری متغیر مهمی در ارتباط با افسردگی و مثلث شناختی مربوط به آن باشد؛ بنابراین، پیشنهاد می شود تفکر عاملیت هم در پژوهش و هم در مداخلات درمانی موردتوجه بیشتری قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
Cognitive triad ، depression ، hope ، negative thinking ، افسردگی ، امیدواری ، تفکر منفی ، مثلث شناختی.
نویسندگان
مریم اعتدالی دهکردی
MSc Student in Psychology, Arak University, Arak, Iran
تورج سپهوند
Corresponding Author Associate Professor, Department of Psychology, Arak University, Arak, Iran