مطالعه عوامل موثر بر اضطراب دانش آموزان
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی پاییز و زمستان ۱۴۰۴«آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO05_111
تاریخ نمایه سازی: 14 تیر 1405
چکیده مقاله:
اضطراب دانش آموزان یکی از مسائل مهم و رو به گسترش در حوزه سلامت روان و آموزش است که می تواند بر عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی و رشد هیجانی آنان تاثیر منفی بگذارد. این مقاله با هدف بررسی عوامل موثر بر اضطراب دانش آموزان، به تحلیل پژوهش های علمی موجود در این زمینه می پردازد. بر اساس یافته ها، اضطراب دانش آموزان پدیده ای چندعاملی است و تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی، اجتماعی و زیستی شکل می گیرد. از مهم ترین این عوامل می توان به فشارهای تحصیلی و امتحان، انتظارات بیش از حد خانواده، فضای رقابتی مدرسه، زورگویی و طردشدگی توسط همسالان، تنش های خانوادگی، استفاده افراطی از شبکه های اجتماعی، ویژگی های شخصیتی مانند کمال گرایی و همچنین زمینه های زیستی و ژنتیکی اشاره کرد. مرور پژوهش ها نشان می دهد که هر یک از این عوامل می توانند به تنهایی یا در تعامل با یکدیگر، سطح اضطراب دانش آموزان را افزایش دهند. در پایان، مقاله بر این نکته تاکید می کند که کاهش اضطراب دانش آموزان نیازمند رویکردی جامع و چندسطحی در خانواده، مدرسه و سطح فردی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شاپور خالوندی
لیسانس ریاضی ازدانشگاه بوعلی سینا،دانشکده تربییت دبیرملایر
رضا گودینی
کارشناسی ارشد فقه وحقوق ازدانشگاه آزاد اسلامی واحد تویسرکان