همکاری شهرداری و مدارس برای برگزاری جشنواره های روانشناختی و بازی های گروهی

چکیدههم افزایی میان نهادهای شهری و آموزشی می تواند بستری پویا برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان فراهم آورد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر همکاری مشترک شهرداری و مدارس در برگزاری جشنواره های روان شناختی و بازی های گروهی بر بهبود مهارت های اجتماعی و کاهش استرس تحصیلی طراحی شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از مطالعات میدانی و نظرسنجی از دانش آموزان، معلمان و کارشناسان شهری انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از فضاهای عمومی شهری (مانند پارک ها و بوستان های شهرداری) در کنار برنامه ریزی های تخصصی مدارس، باعث افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت روحیه کار تیمی و کاهش انزوا در کودکان و نوجوانان می شود. نتایج حاکی از آن است که این مدل مشارکتی نه تنها هزینه های اجرایی را کاهش می دهد، بلکه با ایجاد حس تعلق اجتماعی، پایداری برنامه های سلامت روان را تضمین می کند. در نهایت، این مطالعه راهکارهایی عملیاتی برای سیاست گذاران شهری و مدیران آموزشی جهت گسترش چنین همکاری هایی ارائه می دهد.کلیدواژه ها: همکاری نهادی (شهرداری و مدارس) ، سلامت روان دانش آموزان ، بازی های گروهی ،مهارت های اجتماعی،جشنواره های روان شناختی