یادگیری خدمت محور الکترونیکی: بازاندیشی یادگیری مشارکتی در آموزش نوین

یادگیری خدمت محور الکترونیکی رویکردی نوین در آموزش عالی است که با تلفیق فناوری و یادگیری خدمت محور، امکان مشارکت دانشجویان در پروژه های خدمت محور را بدون محدودیت جغرافیایی فراهم می کند. این مقاله مروری با تمرکز بر پژوهش های اخیر، ضمن بررسی انواع مدل ها، به مزایا و چالش های آن نیز می پردازد. این رویکرد پتانسیل قابل توجهی برای تحول در آموزش عالی و ایجاد فرصت های بیشتر برای یادگیری و تحقق خودبازتابی دانشجویان دارد که نه تنها دسترسی گروه های متنوع به یادگیری مشارکتی و خدمات اجتماعی را افزایش می دهد، بلکه می تواند در بحران های انسانی و محیطی، تداوم آموزش را ممکن سازد. اگرچه، موفقیت یادگیری خدمت محور الکترونیکی مستلزم توجه به چالش هایی چون حفظ کیفیت تجربه حضوری و ارتقای مهارت های دانشجویان است، اما با توسعه و ترویج رویکرد مدنظر و فراهم سازی زیرساخت های مورد نیاز، میتوان از پتانسیل های آن استفاده نمود. در همین راستا، این مقاله با نگاه به گروه های مختلف ذینفعان، ضمن بررسی مفهوم یادگیری خدمت محور الکترونیکی، بر ضرورت توسعه و مطالعه بیشتر در آموزش نوین تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری خدمت محور ، آنلاین ، آموزش عالی