بررسی رابطه بین باورهای مذهبی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم شهر بجنورد در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین باورهای مذهبی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم شهر بجنورد در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ صورت گرفت. روش این تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر روش، توصیفی، از نظر سنجش همبستگی و از نظر جمع آوری اطلاعات میدانی (پیمایشی)، بود. جامعه آماری در این تحقیق دانش آموزان پایه ششم شهر بجنورد در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ که به تعداد ۴۶۳۲ نفر میباشند. نمونه آماری این تحقیق با جدول مورگان، تعداد ۳۵۵ نفر انتخاب شدند و روش نمونه گیری نیز در دسترس بود. از آزمودنیها درخواست شد به مجموعه ای از سوالات پاسخ دهند که شامل پرسشنامه باورهای مذهبی جورج، پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) بود. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و آمار استنباطی، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین باورهای مذهبی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم شهر بجنورد در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ رابطه مستقیم و معنادار با شدت متوسط بین دو متغیر وجود دارد.

کلیدواژه ها:

باورهای مذهبی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، بجنورد