بررسی علت ضعف دانش آموزان متوسطه اول در درس ریاضی

این پژوهش با هدف بررسی علل ضعف دانش آموزان دوره متوسطه اول در درس ریاضی انجام شد. روش تحقیق کمی بوده و اطلاعات از طریق پرسشنامه ای میان دانش آموزان پایه هشتم جمع آوری شد. یافته ها نشان داد که ضعف در مهارت های پایه ریاضی، عادات یادگیری ناکارآمد، محدودیت محیط مطالعه و نگرش هیجانی خنثی یا اضطراب آور، عوامل اصلی کاهش عملکرد تحصیلی هستند. خودارزیابی دانش آموزان نیز کم تمرینی، ترس از اشتباه و مشکلات تمرکز را به عنوان موانع یادگیری معرفی نمود. نتایج بر ضرورت مداخلات آموزشی جامع، شامل تقویت مهارت های پایه، آموزش راهبردهای فعال و کاهش اضطراب ریاضی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

ضعف ریاضی ، مهارت های پایه ، عادات یادگیری ، محیط یادگیری ، خودکارآمدی