مقایسه دانشجومعلمان و مهارت آموزان از منظر اخلاق حرفه ای معلمی و سبک زندگی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA10_360
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1405
چکیده مقاله:
بسیار روشن است که معلمان نقش کلیدی در هر نظام آموزشی دارند. معلم می تواند یک محیط یادگیری پرانگیزه ای را فراهم آورد تا اطمینان بخشد که همه ی دانش آموزان به توانمندی های ناشناخته و پنهان خودشان دست یافته و به شیوه ای مناسب رفتار کنند. علاوه بر آن، معلمان می توانند بر عواطف، احساسات و زندگی دانش آموزان آگاهانه و یا ناآگاهانه اثر بگذارند. اخلاق حرفه ای معلمان نه تنها بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد، بلکه در تشکیل شخصیت و ارزش های اخلاقی آنها نیز نقش بسزایی دارد. بنابراین، رعایت اصول و ارزش های اخلاق حرفه ای برای معلمان بسیار حائز اهمیت است. بحث اخلاق و به طور ویژه اخلاق حرفه ای از مسائل مهم در نظام آموزشی است که معلمان به آن نیازمند هستند؛ در واقع از مهم ترین متغیرهای موفقیت هر سازمانی پایبندی به اصول اخلاق حرفه ای است که با بررسی مسائل اخلاقی در یک حرفه، فرد را به سمت رعایت مجموعه ای از مسئولیت ها و رابطه ها در راستای ایفای صحیح حرفه ی خویش هدایت می کند. اخلاق حرفه ای معلمان تاثیر مستقیمی بر روابط معلم-دانش آموز، اعتماد دانش آموزان به معلمان، محیط آموزشی و فرآیند یادگیری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا روزبهی
معاون آموزش دبستان حاج محمد حسین یداللهی، کازرون، ایران
زینب غفاری
دبیر هنر هنرستان امام رضا(ع) کازرون، ایران
علیه سیوندانی
آموزگار پایه اول دبستان حاج محمد حسین یداللهی، کازرون، ایران