طراحی و ارائه الگوی بومی شناسایی و شکوفایی استعدادها در نظام آموزشی ایران با الهام از تجارب جهانی

چکیده: شکوفایی توانایی ها و استعدادهای انسانی یکی از ارکان اصلی ارتقای کیفیت نظام های آموزشی و پژوهشی به شمار می آید. با وجود تجربه های موفق جهانی در حوزه شخصی سازی آموزش، توسعه مهارت های نرم، مشاوره تحصیلی–شغلی، آموزش مهارت محور و حمایت از سلامت روان، بهره گیری موثر از این الگوها در نظام آموزشی ایران نیازمند بومی سازی متناسب با امکانات، ساختارها و محدودیت های موجود است. پژوهش حاضر با هدف طراحی و ارائه یک الگوی بومی شناسایی و شکوفایی استعدادها در نظام آموزشی ایران و با الهام از تجارب جهانی انجام شده است. روش تحقیق، توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر بررسی اسناد بین المللی، تحلیل تطبیقی الگوهای موفق و طراحی یک مدل اجرایی کم هزینه و قابل اجرا می باشد. در ادامه، یک چارچوب عملیاتی چهارحوزه ای شامل ابعاد علمی، مهارتی، فرهنگی و ورزشی ارائه شده و نحوه ارزیابی، امتیازدهی، مسیرهای توسعه و بسته های حمایتی تبیین گردیده است. به منظور اعتبارسنجی اولیه، مدل پیشنهادی در یک مدرسه ایرانی به صورت میدانی اجرا شد که نتایج آن نشان دهنده افزایش بهره وری آموزشی، جانمایی بهینه نیروی انسانی و امکان شناسایی هدفمند استعدادها حتی در مدارس عادی است. یافته ها حاکی از آن است که با بومی سازی واقع گرایانه الگوهای جهانی، می توان زمینه شکوفایی استعدادها را در نظام آموزشی ایران فراهم ساخت.

کلیدواژه ها:

بومی سازی آموزشی ، شناسایی استعدادها ، شخصی سازی یادگیری ، بهره وری آموزشی