تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری و تدریس در مدارس و دانشگاه ها

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA10_042

تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1405

چکیده مقاله:

فناوری های نوین آموزشی به عنوان ابزاری کلیدی در تحول یادگیری و تدریس در مدارس و دانشگاه ها شناخته می شوند. این فناوری ها امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوع و گسترده را فراهم می کنند و به دانش آموزان و دانشجویان کمک می کنند تا درک بهتری از موضوعات مختلف داشته باشند. ابزارهایی مانند ویدئو کنفرانس و نرم افزارهای تعاملی، تجربه یادگیری را جذاب تر و تعاملی تر می سازند و انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهند. یادگیری ترکیبی، که ترکیبی از آموزش آنلاین و حضوری است، به معلمان این امکان را می دهد که محتوای آموزشی را به صورت موثرتر ارائه دهند. فناوری همچنین به شخصی سازی یادگیری کمک می کند و معلمان می توانند نیازهای فردی دانش آموزان را شناسایی و محتوای آموزشی متناسب با آن ها را ارائه دهند. با این حال، چالش هایی مانند مشکلات زیرساختی و عدم دسترسی به اینترنت وجود دارد. همچنین، وابستگی بیش از حد به فناوری می تواند منجر به کاهش مهارت های اجتماعی در دانش آموزان شود. با این وجود، استفاده بهینه از فناوری های نوین آموزشی می تواند به ارتقاء کیفیت یادگیری و تدریس کمک کند و نسل جدیدی از یادگیرندگان خلاق و مستقل را شکل دهد.

نویسندگان

فاطمه رضاپور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا ساری، مرکز بیت الهدی آمل

سپیده جهان محمدی فیروز

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا ساری، مرکز بیت الهدی آمل

کیمیا صفرپور کاکرودی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا ساری، مرکز بیت الهدی آمل