چالش ها و موانع پژوهش در مدارس ایران

پژوهش به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش نوین، نقشی بنیادین در پرورش مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و توانایی حل مسئله در دانش آموزان دارد. با این حال، نظام آموزشی ایران در زمینه توسعه پژوهش های مدرسه ای با چالش ها و موانع متعددی مواجه است. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی به بررسی مهم ترین موانع پژوهش در مدارس ایران شامل ضعف فرهنگ پژوهشی، کمبود منابع مالی، ناآمادگی معلمان، نبود ارتباط موثر میان مدارس و دانشگاه ها و مشکلات ساختاری در نظام ارزشیابی می پردازد. سپس با رویکرد تطبیقی، وضعیت پژوهش مدرسه ای در ایران با کشورهای موفقی همچون فنلاند و ژاپن مقایسه می شود. نتایج نشان می دهد که پژوهش در مدارس ایران بیشتر جنبه نمادین دارد و کمتر به نهادینه سازی تفکر پژوهشی در دانش آموزان منجر می شود. در پایان، مجموعه ای از راهکارها از جمله تقویت فرهنگ پژوهش محور، ارتقای مهارت های معلمان، تخصیص بودجه مستقل، پیوند مدارس و دانشگاه ها، اصلاح نظام ارزشیابی و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی پیشنهاد شده است. امید است اجرای این راهکارها بتواند زمینه ساز تحول بنیادین در آموزش وپرورش کشور باشد.

کلیدواژه ها:

پژوهش ، مدارس ایران ، چالش ها ، مقایسه تطبیقی ، راهکارهای آموزشی