اثر بخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر افکار منفی تکرار شونده، ادراک خود، و انعطاف پذیری شناختی در مبتلایان به اختلال اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر ارومیه

هدف تحقیق حاضر بررسی اثر بخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر افکار منفی تکرار شونده، ادراک خود، و انعطاف پذیری شناختی در مبتلایان به اختلال اضطراب اجتماعی ارومیه می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر کنترل محقق بر متغیرهای تحقیق آزمایشی و از نوع نیمه تجربی به روش پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان شهر ارومیه به تعداد ۱۷۶۱۳ بودند که بعد از شناسایی دانش آموزان دارای نشانگان اختلال اضطراب اجتماعی، باتوجه به طرح تحقیق ۶۰ نفر از آنها به عنوان نمونه با روش در دسترس انتخاب و آزمون بر روی آنها انجام شد که ۳۰ نفر به عنوان گروه کنترل و ۳۰ نفر به عنوان گروه آزمایش به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. مداخله صورت گرفته بر روی گروه آزمایش به صورت درمان فراتشخیصی یکپارچه بود که بعد از اتمام جلسات زمانی، برای تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها از نرم افزار spss و روشهای آماری توصیفی و استنباطی (آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و تحلیل کواریانس) استفاده گردید. نتایج تحلیل نشان داد که با استفاده از درمان فراتشخیصی یکپارچه، افکار منفی تکرار شونده و ادراک خود و انعطاف پذیری در دانش آموزان، در سطح اطمینان ۹۵ در صد و سطح معناداری کمتر از (۰.۰۵ – Value < P) بدست آمد و شاهد کاهش افکار منفی تکرار شونده و بهبود ادراک خود و انعطاف پذیری بودیم. در نتیجه پیشنهاد می شود از درمان فراتشخیصی یکپارچه برای بهبود سلامت روان افراد دارای اختلال اضطراب استفاده شود.

کلیدواژه ها:

اختلال اضطراب اجتماعی ، افکار منفی تکرار شونده ، ادراک خود ، انعطاف پذیری شناختی ، درمان فراتشخیصی یکپارچه