مروری بر تاثیر آموزش خوددلسوزی شناختی بر دانش آموزان تک والد مادر

در چشم انداز پیچیده نظام آموزشی، برخی چهره ها بار سنگین تری را بر دوش می کشند. دانش آموزان تک والد، به ویژه آنانی که در خانواده های با سرپرستی مادر پرورش می یابند، در تقاطعی چالش برانگیز از تحول روانی-اجتماعی قرار دارند. این دانش آموزان، در کنار کشمکش های طبیعی دوره رشد و فشارهای نظام تحصیلی، با واقعیت های منحصربه فرد زندگی در خانوار تک والدی نیز روبرو هستند. در این مقوله مشاوران مدارس نقش مهمی را در زمینه شناسایی و توانمندسازی این دانش آموزان ایفا می کنند که بتواند با ارتباط صحیح با والدین دانش آموزان و با اجرای پتانسیل آموزش خوددلسوزی شناختی در مدارس، فضایی مناسب جهت رشد و تعالی دانش آموزان ایجاد گردد. از این رو پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش خوددلسوزی شناختی بر دانش آموزان تک والد مادر می پردازد. این پژوهش از نوع کتابخانه ای است و حاصل مطالعه مقالات، کتاب ها و پایان نامه های معتبر داخلی و خارجی می باشد.

کلیدواژه ها:

تک والد ، خود دلسوزی شناختی ، دانش آموزان