بررسی مفاهیم اخلاقی در کتابهای فارسی پایه اول تا دوازدهم

این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل فضایل و رذایل اخلاقی در کتاب های فارسی دوره دبستان و متوسطه پایه های اول تا دوازدهم انجام شده است تا نقش زبان و ادبیات فارسی در تربیت اخلاقی دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گیرد. روش تحقیق تحلیل محتوا و کتابخانه ای بوده و متون اشعار و حکایت های کتاب های فارسی برای استخراج مفاهیم اخلاقی بررسی شده اند. نتایج پژوهش نشان داد که ارزش های بنیادین اخلاقی همچون عدالت، قضاوت، قناعت، همکاری و پرهیز از ستم به صورت نظام مند در متون درسی مطرح شده اند و علاوه بر آموزش رفتار فردی پیامدهای اجتماعی و فرهنگی نیز دارند. این یافته ها حاکی از آن است که زبان و ادبیات فارسی نه تنها وسیله ای برای یادگیری زبان و ادبیات است بلکه ابزاری موثر برای انتقال ارزش های اخلاقی و اجتماعی به نسل نو به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

زبان و ادبیات فارسی ، ارزش های اخلاقی ، دبستان ، متوسطه اول ، متوسطه دوم