تاثیر کلاس بهداشت و فضای اختصاصی آموزش بهداشت بر ایجاد انگیزه یادگیری و تغییر رفتار بهداشتی در دانش آموزان

آموزش بهداشت در مدارس یکی از ارکان اساسی تامین، حفظ و ارتقای سلامت جامعه است که نقش مهمی در پیشگیری از بیماری ها و نهادینه سازی سبک زندگی سالم در دانش آموزان ایفا می کند. با این وجود، اثربخشی این آموزش ها به شدت نیازمند وجود بسترهای مناسب فیزیکی و روانی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر کلاس بهداشت و فضای اختصاصی آموزش بهداشت بر ایجاد انگیزه یادگیری و تغییر رفتار بهداشتی در دانش آموزان انجام شده است. فقدان محیط کالبدی اختصاصی برای آموزش مفاهیم سلامت، اغلب منجر به کاهش اهمیت این دروس در دیدگاه فراگیران می شود. ایجاد یک فضای اختصاصی که با تجهیزات بصری، ابزارهای کمک آموزشی و چیدمان متناسب با مفاهیم بهداشتی طراحی شده باشد، می تواند به عنوان یک محرک محیطی قدرتمند عمل کرده و انگیزه درونی دانش آموزان را برای یادگیری افزایش دهد. در این مطالعه مروری و توصیفی-تحلیلی، با بررسی متون و اسناد علمی مرتبط، نقش معماری آموزشی و فضاهای اختصاصی در تسهیل فرآیند تغییر رفتار بهداشتی مورد واکاوی قرار گرفت. نتایج نشان می دهد که اختصاص یک کلاس یا اتاق ویژه بهداشت در مدارس، علاوه بر ارتقای تمرکز و تعامل دانش آموزان، موجب شکل گیری نگرش مثبت و در نتیجه پایبندی بیشتر آنان به رفتارهای پیشگیرانه و خودمراقبتی می گردد. همچنین، این فضاها به مربیان بهداشت امکان می دهند تا آموزش های عملی را با کیفیت بالاتری ارائه دهند. در نهایت پیشنهاد می شود سیاست گذاران نظام آموزشی، ایجاد و تجهیز فضاهای اختصاصی بهداشت را به عنوان یک ضرورت در طراحی مدارس، به ویژه در مناطق کمتر برخوردار مورد توجه قرار دهند.

کلیدواژه ها:

فضای آموزشی ، کلاس بهداشت ، انگیزه یادگیری ، تغییر رفتار بهداشتی ، مراقب سلامت مدارس ، آموزش و پرورش.