تاثیر طراحی داخلی فضای آموزشی در فرآیند یادگیری دانشجویان (نمونه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد رامسر)

آقا محمدی، جواد و شاه حسینی، سعید. (۱۳۹۵). مقایسه تاثیر میزان استفاده از ارتباطات بی واسطه و ارتباطات رسانه ای بر میزان تفکر خالق دانشجویان کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه اراک. ابتکار و خالقیت در علوم انسانی. (۴)۵، ۱۲۱-۱۴۰. باستان فر، غلامحسین. (۱۳۸۲). مصرف بهینه انرژی الکتریکی. مدرسه. (۳۱). بختیار نصرآبادی، حسنعلی و نوروزی، رضا علی. (۱۳۹۴). تحلیلی بر تاثیرات یادگیری مشارکتی در رشد علمی و اجتماعی فراگیران. دانشکده علوم انسانی. (۵۷)، ۱۶۱-۱۸۰. بهوندی، ندا و طباطبائیان، مرضیه. (۱۳۹۹). اثربخشی رنگ و نور در کاهش استرس کودکان و تسریع روند بهبودی آن ها در فضاهای درمانی. مطالعات ناتوانی. ۱۰(۱). حسینی، الهه السادات؛ فالمکی، محمد منصور و حجت، عیسی. (۱۳۹۸). نقش تفکر خالق و سبک های یادگیری در آموزش معماری. اندیشه معماری. (۵). ۴۰-۱۲۵. حیدری، علی اکبر؛ یزدانفر، عباس و بهدادفر، نازگل. (۱۳۹۲). ارائه مدلی برای تبیین پارامترهای تاثیرگذار در معنای مکان درمحیط های آموزشی (نمونه موردی: مقایسه معنای مکان در دانشکده معماری و غیرمعماری). معماری و شهرسازی ایران. (۵). ۴۹-۶۲. رحیمی مند، مریم و عباس پور، عباس. (۱۳۹۴). تاثیر شیوه های جدید آموزش بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی. (۴)۴. ۱۱۹-۱۴۲. زمردیان، زهرا سادات؛ امینیان، سعید و طاهباز، منصوره. (۱۳۹۵). ارزیابی آسایش حرارتی در کلاس درس در اقلیم گرم و خشک مطالعات میدانی: دبستان دخترانه در شهر کاشان. هنرهای زیبا معماری و شهرسازی. ۲۱(۴). ۱۷-۲۸. شاطریان، رضا. (۱۳۸۷). طراحی و معماری فضاهای آموزشی. تهران: سیمای دانش. شاهزاده، مهشید و وکیلی نژاد؛ وزرا. (۱۳۸۹). تاثیر طراحی فضای سبز بر تعاملات دانش آموزان در مراکز آموزشی. دومین همایش و نمایشگاه مدرسه ایرانی. شهرکرد. شجاعی، سید علیرضا. (۱۳۸۸). فضاهای آموزشی؛ قواعد و معیارها. تهران: سیمای دانش. صابر، علی. (۱۳۹۵). طراحی دانشکده هنر و معماری با رویکرد پرورش خلاقیت. کارشناسی ارشد معماری. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز. احمد بدر طالعی. غلامعلی زاده، حمزه و مخبری، نغمه. (۱۳۹۴). ویژگی های موثر محیط فیزیکی آموزش معماری برای رشد استعدادهای بالقوه دانشجویان معماری. آرمان شهر. (۱۳).۸۱-۹۱. فروزنده شهرکی، نیما؛ احمدی جوشقانی، هانیه؛ نورکجوری، هانیه و زمردیان، زهرا سادات.(۱۴۰۰). ارزیابی کیمیت و کیفیت نور در سالن های مطالعه و عرضه راهکارهای اصلاحی؛ نمونه موردی: کتابخانه های دانشگاه شهید بهشتی. صفه. ۳۱(۴). ۳۱-۴۸. فهیمی، شهال. (۱۴۰۰). فضاهای آموزشی. تهران: فناوری آموزشی. کاتب، فاطمه. (۱۳۹۱). تاثیر عناصر فیزیکی فضا در محیط های آموزش و یادگیری. پژوهش در نظام های آموزشی. ۶(۱۸). ۲۳۷-۲۵۱. کامل نیا، حامد. (۱۳۸۶). طراحی محیط های یادگیری. تهران: سبحان نور. کنعانی، شیرین و سهیلی، جمال الدین. (۱۳۹۵). تحلیل مقیاس های انعطاف پذیری در معماری فضاهای آموزشی. کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در عمران، معماری و شهرسازی. لطف عطا، آیناز. (۱۳۸۷). تاثیر عوامل محیطی بر یادگیری و رفتار در محیط های آموزشی در شهر. مدیریت شهری. (۲۱). محمودی، محمد مهدی. (۱۳۹۰). طراحی فضاهای آموزشی با رویکرد انعطاف پذیری. تهران: دانشگاه تهران. موحد، سجادی، خاطره. (۱۳۹۶). نقش مبلمان فضای داخلی کلاس ها بر ارتقاء میزان یادگیری دانش آموزان. فناوری آموزش. ۱۲(۴). ۳۶۵-۳۷۲. نیکزاد، امیر حسین؛ ملک، نیلوفر و غفاری، عباس. (۱۳۹۹). ارزیابی شرایط متغیرهای موثر بر آسایش بصری نوری در فضاهای آموزشی دانشگاه صنعتی شاهرود. نقش جهان. ۱۰(۳). ۱۷۳-۱۸۲. Akomolafe, C., & Adesua, V. (۲۰۱۵). The Classroom Environment: A Major Motivating Factor towards High Academic Performance of Senior Secondary School Students in South West Nigeria. Education and Practice, ۶(۳۴), ۱۷-۲۱. Checkland, P,. (۱۹۹۹). System thinking, systems practice. Chichester: John Welley & Sons, LTD. Engelbrecht, K., (۲۰۰۳), The Impact of Color on Learning. Perkins & Will, Chicago, Illinois. Gerno, J. G. (۱۹۹۸). The Situativity of Knowing, Learning, and Research. American Psychological AssociationInc, ۱-۵۳. Higgins, S., Hall, E., Wall, K., Woolner, P., McCaughey, C., (۲۰۰۵), The Impact of School Environments: A literature review, The Centre for Learning and Teaching, School of Education, Communication and Language Science, University of Newcastle. Papert, S. (۱۹۸۰). Mindstroms: Children, computers, and powerful ideas, New Yourk: Basic Books. Salomon, G. (۱۹۹۶). Studying Novel learning environments as patterns of change. In S. Vosniadou, E. , International perspectives on the design of technology supported learning environments, Mahwah, NJ: Lawerence Erbaum Associates Tessmer, M. & Harris, D. (۱۹۹۲). Analyzing the instructional setting, London: Knogan page. Willard R., Jeffrey E., Steven J., (۲۰۰۸), Color in an Optimum Learning Environment, International center for leadership in education. Wolf, S. J. (۲۰۰۲). Design future for project-Based Learning, Phd Dessiration, Oregon sate university.

کلیدواژه ها:

طراحی داخلی ، فضای آموزشی ، یادگیری ، دانشجویان