بررسی نقش استفاده از ابزارهای دیجیتال توسط معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 8، شماره: 88
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-8-88_039
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1405
چکیده مقاله:
امروزه ابزارهای دیجیتال به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های آموزشی نقش قابل توجهی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دارند و فناوری در دنیای امروز به یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش تبدیل شده است. تکنولوژی آموزشی نه تنها شامل استفاده از ابزارهای دیجیتال برای ارائه محتوا و ارتباط با دانش آموزان نیست، بلکه شامل روش های نوینی از آموزش و یادگیری است که باعث افزایش تعامل، اشتراک گذاری دانش و ایجاد فضایی برای تجربه آموزشی موثر و جذاب می شود. این پژوهش به بررسی نقش فناوری و استفاده از ابزارهای دیجیتال بر عملکرد دانش آموزان و تاثیر ابزارهای دیجیتال و نرم افزارهای آموزشی بر فرآیند یادگیری می پردازد .نتایج مطالعات نشان می دهد پیشرفت فناوری های نوین آموزشی، به ویژه هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی، و استفاده از ابزارهای دیجیتال توسط معلمان، تاثیر چشمگیری بر افزایش سرعت و کیفیت یادگیری دانش آموزان داشته است. سیستم های هوشمند قادرند با تحلیل داده های آموزشی، مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده ای را برای هر دانش آموز طراحی کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شکوه تبرا
دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی/ آموزش و پرورش استان خوزستان/ دزفول
هادی لطیف پور
دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد رشته معماری کامپیوتر، / آموزش و پرورش استان خوزستان/ دزفول