پیش بینی رفتار های پرخطر بر اساس استفاده از فضای مجازی تفکر انتقادی و حمایت اجتماعی ادراک شده در نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش استفاده از فضای مجازی، تفکر انتقادی و حمایت اجتماعی ادراک شده در پیش بینی رفتار های پرخطر در میان نوجوانان بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف جزء پژوهش های کاربردی و از لحاظ روش از نوع مطالعات همبستگی است. جامعه آماری دانش آموز دختر در بازه سنی ۱۵ تا سال ۱۸ (مقطع دوم متوسطه) بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ مشغول به تحصیل بودند که از بین آنها به صورت در دسترس ۲۹۱ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه خطرپذیری نوجوانان زاده محمدی و همکاران (۱۳۹۰)، پرسشنامه شبکه ها و رسانه های اجتماعی (جهانبانی، ۱۳۹۷)، پرسشنامه تفکر انتقادی ریتکس (۲۰۰۵) و پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده زیمنت و همکاران (۱۹۸۸) بود. روش تحلیل این پژوهش، محاسبه ضرایب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه توسط نرم افزار SPSS نسخه ۲۶. یافته ها نشان داد که متغیر استفاده از فضای مجازی با رفتار های پرخطر رابطه مثبت داشت متغیر های تفکر انتقادی و حمایت اجتماعی ادراک شده با رفتارهای پرخطر رابطه منفی داشتند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد کلیه متغیرهای پیش بین توانستند به طور همزمان رفتار های پرخطر را پیش بینی کنند. به این صورت که تفکرانتقادی و حمایت اجتماعی ادراک شده بر رفتار پرخطر اثر منفی و استفاده از فضای مجازی بر رفتار پرخطر اثر مثبت داشتند.

کلیدواژه ها:

استفاده از فضای مجازی ، تفکر انتقادی ، رفتار های پرخطر ، حمایت اجتماعی.