رابطه سرمایه اجتماعی و نافرمانی اجتماعی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه یک شهر یزد

نافرمانی اعضای یک جامعه در همه دوره ها و جوامع یکی از مسائل اصلی بوده است. نافرمانی اجتماعی دانش آموزان در مدارس هشداری برای نافرمانی شهروندان در آینده این جامعه به شمار می رود. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه و نقش سرمایه اجتماعی در تبیین نافرمانی اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه در ناحیه یک شهر یزد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ است. طرح تحقیق توصیفی همبستگی (پیمایشی) بود. جامعه مورد مطالعه شامل دانش آموزان دختر دوره متوسطه در ناحیه یک یزد بود. نمونه نهایی ۳۸۴ نفر بر اساس فرمول کوکران انتخاب شد و روش نمونه گیری خوشه ای سه مرحله ای بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود که روایی آن از طریق صوری و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ سنجیده شد. تحلیل داده ها شامل آمار توصیفی، آزمون های t، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام بود. نتایج نشان داد بین سرمایه اجتماعی و ابعاد آن با نافرمانی اجتماعی همبستگی معکوس و معناداری وجود دارد. یافته ها ضمن تایید نقش محافظتی سرمایه اجتماعی، ضرورت برنامه ریزی های آموزش خانواده، تجدیدنظر در شیوه های انضباطی و تقویت فرصت های مشارکت اجتماعی دانش آموزان را برای کاهش نافرمانی اجتماعی نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، نافرمانی اجتماعی ، دانش آموزان دختر ، اعتماد اجتماعی ، مشارکت اجتماعی ، شبکه اجتماعی ، هنجار.