شکاف میان نظام آموزشی و نیاز های بازار کار در ایران،تحلیلی بر مسیله مدرک گرایی و ضرورت گذار به آموزش مهارت محور

شکاف میان نظام آموزشی و نیازهای بازار کار در ایران یکی از چالش های اساسی توسعه انسانی و اقتصادی کشور به شمار می رود. این شکاف زمانی عمیق تر می شود که آموزش های رسمی دانشگاهی و مدرسه ای نتوانند مهارت های عملی و کاربردی مورد نیاز بازار کار را تامین کنند و در نتیجه، فارغ التحصیلان با وجود داشتن مدارک تحصیلی، از توانمندی لازم برای ورود موثر به بازار کار برخوردار نباشند. در این میان، پدیده مدرک گرایی به عنوان یکی از پیامدهای مهم این وضعیت، باعث شده است که تمرکز اصلی افراد و حتی نظام آموزشی بر کسب مدرک تحصیلی باشد نه کسب مهارت های واقعی. این پژوهش با هدف بررسی این شکاف، تحلیل پیامدهای مدرک گرایی و تبیین ضرورت گذار از آموزش مدرک محور به آموزش مهارت محور انجام شده است. نتایج نشان می دهد که حرکت به سمت آموزش مهارت محور می تواند نقش مهمی در کاهش بیکاری فارغ التحصیلان، افزایش بهره وری نیروی کار و هم راستایی نظام آموزشی با نیازهای واقعی بازار کار داشته باشد و هدف از این پژوهش شکاف میان نظام آموزشی و نیاز های بازار کار در ایران،تحلیلی بر مسیله مدرک گرایی و ضرورت گذار به آموزش مهارت محور واز روش توصیفی_تحلیلی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

:مدرک گرایی ، بازارکار ، نظام آموزشی ، مهارت محوری ، آموزش