شناسایی و دسته بندی چالش های آموزش مجازی در مدارس بر اساس مرور ادبیات پژوهشی پیشین

چکیدهآموزش مجازی به عنوان یکی از دستاوردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات، در دهه های اخیر جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی یافته است. با وجود مزایای متعدد این شیوه ی آموزشی، اجرای آن با چالش های گوناگونی مواجه بوده است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و دسته بندی چالش های آموزش مجازی در مدارس و بر اساس مرور نظام مند ادبیات پژوهشی پیشین انجام شده است. این مطالعه با بررسی ۱۳ مقاله ی مرتبط که در پایگاه های علمی معتبر منتشر شده اند، صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که چالش های آموزش مجازی در مدارس در شش حوزه قابل دسته بندی است: ۱) چالش های فنی و زیرساختی، ۲) چالش های آموزشی و روش های تدریس، ۳) چالش های فرهنگی و تربیتی، ۴) چالش های اجتماعی و ارتباطی، ۵) چالش های اقتصادی و ۶) چالش های سازمانی و مدیریتی. هر یک از این حوزه ها شامل زیرمقوله های متعددی است که در این پژوهش به تفصیل مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج این مطالعه می تواند برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و معلمان در جهت بهبود کیفیت آموزش مجازی مفید واقع شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، چالش های آموزشی ، مدارس ، یادگیری الکترونیکی