الگوی رهبری چابک (Agile Leadership) در حکمرانی آموزشی: گذار از مدیریت سنتی به مدیریت هوشمند مبتنی بر تاب آوری و نوآوری دیجیتال

نظام های آموزشی در عصر کنونی با تغییرات پرشتاب تکنولوژیک و عدم قطعیت های محیطی مواجه هستند که کارآمدی الگوهای مدیریتی سنتی و سلسله مراتبی را با چالش جدی روبرو کرده است. هدف پژوهش حاضر، تبیین و ارائه الگوی «رهبری چابک» به عنوان پارادایمی نوین در حکمرانی آموزشی است. این پژوهش با رویکرد تحلیلی-توصیفی و با استفاده از بررسی منابع کتابخانه ای و اسناد بالادستی، مولفه های مدیریت هوشمند مبتنی بر تاب آوری و نوآوری دیجیتال را واکاوی می کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که رهبری چابک در مدرسه، فراتر از اتخاذ ابزارهای فناورانه، نیازمند تغییر در فرهنگ سازمانی، توسعه شایستگی های دیجیتال مدیران و پیاده سازی حکمرانی داده محور است. همچنین نتایج حاکی از آن است که تلفیق چابکی ساختاری با مدیریت تاب آور، ضمن افزایش سرعت انطباق سازمان با بحران ها و تغییرات، از فرسودگی شغلی کارکنان جلوگیری کرده و پایداری کیفیت آموزشی را تضمین می کند. در نهایت، مدل مفهومی رهبری چابک به عنوان نقشه راهی برای مدیران آموزشی ارائه شده است تا با تکیه بر تصمیم گیری مبتنی بر شواهد و هوش هیجانی در مدیریت تغییر، بستری برای تحول دیجیتال پایدار و انسان محور در مدارس فراهم آورند .

کلیدواژه ها:

رهبری چابک ، حکمرانی آموزشی ، مدیریت هوشمند ، نوآوری دیجیتال ، تاب آوری سازمانی