تاثیر فرهنگ سازمانی، حمایت سازمانی و انگیزه تحصیلی بر توسعه عاملیت دانشجویان: یک مدل چند سطحی

عاملیت دانشجویان که نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد روان شناختی آنان دارد، تحت تاثیر عوامل فردی و سازمانی قرار می گیرد؛ هدف این پژوهش بررسی تاثیر همزمان فرهنگ سازمانی، حمایت سازمانی و انگیزش تحصیلی بر توسعه عاملیت دانشجویان با استفاده از مدل چندسطحی است. پژوهش حاضر بر مبنای فلسفه اثبات گرایی و رویکرد استقرایی، از نوع مطالعات میدانی و توصیفی-همبستگی با اهداف کاربردی طراحی شده است. جامعه آماری شامل دانشجویان و کارکنان دانشگاه محقق اردبیلی در شهر اردبیل بود که در هفت دانشکده این دانشگاه مشغول به فعالیت هستند: کشاورزی و منابع طبیعی، علوم تربیتی و روانشناسی، ادبیات و علوم انسانی، فنی و مهندسی، علوم، علوم اجتماعی و معارف اسلامی. نمونه دانشجویی شامل ۷۰۰ نفر بود که به صورت تصادفی طبقه ای و به ازای هر دانشکده ۱۰۰ نفر انتخاب شدند؛ همچنین نمونه کارکنان متشکل از ۱۴۰ نفر بود که به صورت در دسترس از هر دانشکده ۲۰ نفر انتخاب شدند. تعیین حجم نمونه بر اساس جدول مورگان انجام گرفت و اصول اخلاقی پژوهش، از جمله محرمانگی اطلاعات و مشارکت داوطلبانه، رعایت شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد انگیزه تحصیلی والرند و همکاران (۱۹۸۵)، مقیاس عاملیت انسانی یون (۲۰۱۱)، پرسشنامه فرهنگ سازمانی رابینز (۱۹۹۸) و پرسشنامه حمایت سازمانی محروس و جنئدی (۲۰۱۸) استفاده شد.

کلیدواژه ها:

تاثیر فرهنگ سازمانی ، حمایت سازمانی و انگیزه تحصیلی ، عاملیت