نقش اعتیاد به شبکه های اجتماعی در پیش بینی نشخوار فکری و حساسیت به طرد در دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اعتیاد به شبکه های اجتماعی در پیش بینی نشخوار فکری و حساسیت به طرد در دانشجویان انجام شد. این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ بود که از میان آن ها ۹۷ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه اعتیاد به شبکه های اجتماعی، پرسشنامه نشخوار فکری نولن–هوکسما و مارو، و پرسشنامه حساسیت به طرد داونی و فلدمن گردآوری شد. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۷ استفاده شد. نتایج نشان داد بین اعتیاد به شبکه های اجتماعی و نشخوار فکری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۱/۰>P ،۳۹/۰=r). همچنین بین اعتیاد به شبکه های اجتماعی و حساسیت به طرد نیز رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد (۰۵/۰>P ،۲۱/۰=r). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد اعتیاد به شبکه های اجتماعی توانست نشخوار فکری را به میزان ۱۵ درصد (۱۵/۰=R²) و حساسیت به طرد را به میزان ۴ درصد (۰۴/۰=R²) پیش بینی کند. قدرت پیش بینی اعتیاد به شبکه های اجتماعی برای نشخوار فکری بیشتر از حساسیت به طرد بود. یافته های پژوهش نشان می دهد استفاده افراطی از شبکه های اجتماعی با سطوح بالاتر نشخوار فکری و حساسیت به طرد همراه است و می تواند با افزایش آسیب پذیری های شناختی و هیجانی در دانشجویان ارتباط داشته باشد. بر این اساس، توجه به آموزش مدیریت استفاده از شبکه های اجتماعی و ارتقای مهارت های تنظیم هیجان در برنامه های پیشگیرانه و مشاوره ای دانشجویان ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

نقش اعتیاد به شبکه های اجتماعی ، نشخوار فکری ، حساسیت به طرد ، دانشجویان