طراحی الگوی برنامه درسی عدالت محور برای آموزش مفاهیم شهر سبز در مدارس دوره متوسطه اول

هدف: این پژوهش با هدف طراحی الگوی برنامه درسی عدالت محور برای آموزش مفاهیم شهر سبز در دوره متوسطه اول انجام شد. روش: مطالعه به روش کیفی و با استفاده از راهبرد نظریه پردازی داده بنیاد انجام گرفت. شرکت کنندگان شامل ۲۵ نفر از متخصصان برنامه ریزی درسی، صاحب نظران عدالت محیط زیستی، معلمان و کارشناسان برنامه ریزی شهری بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته و مطالعه اسناد جمع آوری و در سه مرحله کدگذاری تحلیل شدند. یافته ها: الگوی نهایی در شش مولفه اصلی تدوین شد: اهداف عدالت محور، محتوای یکپارچه، روش های فعال تدریس، مواد آموزشی متنوع، ارزشیابی اصیل و شرایط اجرایی. نتیجه گیری: اجرای این الگو می تواند به تربیت شهروندانی منتقد و مسئول در قبال مسائل محیط زیستی و عدالت اجتماعی بینجامد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی عدالت محور ، عدالت محیط زیستی ، شهر سبز ، آموزش محیط زیست ، نظریه داده بنیاد