باغ مدرسه: نقشه راهی برای پایداری محیط زیست در بستر آموزش

هدف و زمینه: پژوهش حاضر به بررسی جامع مقالات پژوهشی در زمینه باغ مدرسه می پردازد. این مطالعه با تمرکز بر نقش این باغ ها در گسترش سواد محیط زیستی و فرهنگ سازی در میان نسل آینده، به اهمیت آن ها به عنوان ابزاری حیاتی برای مقابله با چالش های محیط زیستی و پیشبرد حکمرانی سبز در سطح جامعه می پردازد. روش کار: در این مطالعه، چندین مقاله منتشر شده بین سال های ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ با استفاده از روش تحلیل محتوا بررسی شدند تا مهم ترین یافته ها و روندهای پژوهشی مرتبط با موضوع شناسایی گردند. یافته ها: نتایج نشان می دهد که باغ های مدرسه فراتر از فواید آموزشی، بر افزایش آگاهی و مسئولیت پذیری محیط زیستی دانش آموزان تاثیرگذار هستند. با این حال، تحلیل ها دو روند کلیدی را آشکار می کنند: نخست، تغییر تمرکز از صرفا تایید فواید به بررسی مکانیسم های دقیق اثربخشی زیست محیطی و دوم، برجسته شدن چالش های پایداری مانند کمبود بودجه و نیروی انسانی، که اجرای پایدار این برنامه ها را تهدید می کند. نتیجه گیری: موفقیت پایدار باغ های مدرسه برای ایفای نقش موثر در گسترش حکمرانی سبز، به حمایت چندوجهی و ادغام کامل آن ها در سیستم آموزشی وابسته است و مقاله می تواند به سیاست گذاران و مسئولان در طراحی و اجرای برنامه هایی کمک کند که چالش های محیط زیستی را از طریق مشارکت جامعه و آموزش عملی حل کنند.

کلیدواژه ها:

باغ مدرسه ، سواد محیط زیستی ، حکمرانی سبز ، آموزش محیط زیست ، توسعه پایدار