هوشمندسازی آموزش و نقش معلمان در مدارس آینده

تحولات پرشتاب فناوری های نوین، نظیر هوش مصنوعی، داده کاوی، یادگیری شخصی سازی شده و محیط های یادگیری دیجیتال، سبب شده است که مفهوم مدرسه و نقش معلم وارد مرحله ای تازه از بازتعریف کارکردی شود. در چنین شرایطی، هوشمندسازی آموزش به عنوان یکی از رویکردهای کلیدی نظام های آموزشی در جهان مطرح شده و هدف آن ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش دسترسی و ارتقای عدالت آموزشی است. پژوهش حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر منابع کتابخانه ای، به بررسی ابعاد مختلف هوشمندسازی آموزش و نقش حیاتی معلمان در مدارس آینده می پردازد. یافته ها نشان می دهد که علی رغم رشد فناوری، معلمان همچنان عنصر اصلی یادگیری باقی می مانند؛ با این تفاوت که نقش آن ها از انتقال دهنده دانش به طراح یادگیری، تسهیل گر، تحلیل گر داده های آموزشی و هدایت کننده مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده تبدیل می شود. همچنین هوشمندسازی بدون توسعه مهارت های حرفه ای معلمان، ارتقای سواد فناوری، حمایت سازمانی و بازنگری در برنامه های درسی امکان تحقق نخواهد یافت.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی آموزش ، مدارس آینده ، نقش معلمان ، فناوری های آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، تحول دیجیتال